グローバル人財育成プログラム

教育について

予測不能なグローバル社会で活躍できるように、
主体性、リーダーシップ、課題解決力、プレゼン力、協働性（チーム力）、
英語力、チャレンジ精神などを身に付けた人財の育成を図る。

21世紀型スキル育成

	特別進学科	普通科（文理、総合、保育）
身に付けさせたい資質・能力	主体性リーダーシッププレゼン力課題解決力チーム力（協働性）創造性地域貢献力チャレンジ精神	主体性リーダーシップ課題解決力チーム力（協働性）セルフ・プロディ―ス力
プロジェクト名	Global Leadership Project	Dragon Project
特色	提言型課題解決学習佐賀大学との連携ポートフォリオ評価チームによる多くのプレゼンの機会	コース別体験型課題解決学習龍谷短大及び専門機関との連携

英語4技能育成（2020年大学入試改革対応策）

	特別進学科	普通科（文理、総合、保育）
外部試験	GTEC（希望者）英語検定（希望者）	GTEC（希望者）英語検定（希望者）
国内語学研修	名古屋外国語大学教授・京都大学名誉教授　田地野彰先生講演会 English Camp	名古屋外国語大学教授・京都大学名誉教授　田地野彰先生講演会（文理） English Camp（希望者）
海外語学研修	海外研修旅行（国内との選択制）カナダ語学研修（希望者）→現在コロナ禍のため中止	海外研修旅行（国内との選択制）カナダ語学研修（希望者）→現在コロナ禍のため中止
ALTの活用	How to write essay, make summary Speech presentation, Critical reading	listening, speaking等コミュニケーションを重視した授業展開
テレビ会議	オーストラリアの学校との国際交流授業
支援ICTアプリ	Classi スタディ・サプリロイロ	Classi ロイロ（文総保）すらら（総保）

English Camp（高1）

English Camp（高2）

English Camp（高3）

カナダ語学研修及びホームステイ制度（希望者）全科、全コース対象

現在、新型コロナウイルス感染拡大を受け、中止しています。

1～2年次

出発前ガイダンス

事前ガイダンス複数回実施
語学研修、ホームステイに係る異文化理解講座

カナダでの語学研修、ホームステイ体験、現地高校生との交流

英語力向上
日常生活におけるさまざまな課題解決力向上
自己表現力、交渉力、協働性などコミュニケーション力向上

2～3年次

帰国後ガイダンス

事後ガイダンス
語学研修成果報告

帰国後
大学入試ポートフォリオに実績として活用

カナダ語学研修

海外留学（3ケ月～1年間）制度（希望者に対する支援を行います）全科、全コース対象

長期留学（1年間）においても留年せずに卒業できる制度。龍谷総合学園PBA留学制度や文部科学省トビタテ！留学JAPAN、佐賀県グローバル人材育成助成制度等を活用。
派遣国：オーストラリアのウーロンゴン大学提携高校、ハワイPBA、ニュージーランド、イギリス、アメリカ、カナダなどの高校への派遣を本人の希望に応じて決定していく。

出発前ガイダンス

留学制度説明
外部試験スコア取得対策
異文化理解講座
英語でのレポートの書き方、ノートの取り方講座

各国の高校への留学

英語力の大幅な向上
日常生活におけるさまざまな課題解決力向上
自己表現力、交渉力、協働性など人間力向上に貢献
グローバル社会におけるコミュニケーション力発揮

帰国後ガイダンス

留学成果報告
留学後の学習法
英語力維持、アップの仕方
スピーチコンテスト等への挑戦

海外大学進学など

※いずれの場合も、受け入れ先の学校によって3年間での卒業ができない場合があります。